相濡以沫,不如相忘于江湖

【转贴】宋石男(四一):扯一下淡,论“狗日的帮忙”

不多说了,看贴吧。以下内容转自宋石男的网易博客(原文链接http://is.gd/56zvJ):

王佩在推特上诉苦:“在一个成熟的商业社会里,如果一项服务能够花钱购买,尽量不要试图从朋友那里免费获得!我曾被一个朋友的朋友叫去,把35公斤的书箱,从五楼扛到一楼。如果雇佣一个民工兄弟做这事,既可以让他有饭吃,也可以让我的老腰免于劳损”,引起了我的强烈共鸣,不过我是从一楼扛到六楼。

帮忙扛东西,只是小事件,佩妈还有更悲壮的遭遇。有个朋友的朋友,离开杭州,硬要放五个大箱子在佩妈的出租房里,也不放太久,初步预计是四年。佩妈想了半天,终于鼓起勇气,给那个朋友的朋友去了电话,告知已经帮他找好了物流公司,从杭州到他西安老家,只需要550元。电话里,朋友的朋友相当恼恨与不情愿,说:”干嘛这样?我还会回来的“。i’ll be back——这哥们是看阿诺舒华辛力加的电影看多了。i’ll fuck u when you are back.——佩妈仍然拒绝了。这哥们最后撂下一句狠话:“不放你那儿就是了,我放同学宿舍去”。噢买糕的,哪位同学这么倒霉啊?

我也有大量类似遭遇,我将之称为狗日的帮忙,或帮狗日的忙。

曾有人找我义务代写学术论文(当然不是义务我也不会写),当我拒绝的时候他竟然要求我帮他找一个枪手来写。我说你自己上网查啊,枪手网站多得要命,不过小心别走到阿森纳的球迷论坛上去就是。对方居然说,这点忙都不帮,你娃不耿直。

还有人找我义务翻译上万字的烂文,我说你去找翻译公司或者外语专业的老师啊,他说,那我不是要给钱吗?

此外,更有大量的人找工作、跳槽或更换丈母娘,需要新简历。这帮孙子还非要整个双语简历。结果又找到我了,要我爱妻刘老师“帮帮忙吧”。干,英文差就别装啊,给你弄个再容光焕发的英文简历,骨子里你还是一郊区果农嘛。郊区果农您也别生气,我知道你们中间也有英文好的,我这就是顺口一说。

还有人找我帮忙买假文凭。我说,我是在大学里客座教书,但不做这个生意。他说,你认识的人多,路子广,就给办一个嘛。可我认识的人再多,也没有街上到处贴的小纸条多啊——”代办文凭,网上可查,电话******“。

最烦的是,还有很多人找我写机关或企业的内部演讲稿,妈的我又不是李开复或者李同志,难道我们长得很像吗?他们干嘛不去找一本《演讲与口才》的合并本来学习学习?或者上网搜索“励志演说辞大全”?

这些孙子全部被我凶狠地拒绝了。

奇怪的是,当我拒绝他们时,他们往往露出不敢相信的表情,用幽怨的眼神看着我,“怎么会这样?”似乎要榨出我皮毛下的小来。有个别人还写博客说,都说宋石男讲义气,好说话,原来是这种人!我要多么有涵养才能不跟帖说“麻痹的这种人是哪种人”呐?

还好我电脑技术一般,不然肯定还会有人不断来找我修电脑。我有个朋友,以前在四川省社科院,电脑技术不错,我给他起了个外号叫”有求必应“。怎么说?他在省社科院三年里,至少出工了上百人次,为各种同事解决各种电脑故障,有看毛片中毒的,有正一键还原时又强行关机的,还有主板进水烧坏了的……他也不是每次都能修好,还得跟人说,不好意思啊,没修好,给您添麻烦了。后来他终于受不了了,随身揣一张名片,电脑维修公司的名片,一有人找,他就掏出名片,要人打上面的电话。结果在内部遭到广泛的批评,说他修电脑修出名了,就拿架子啦!这日子没法过了,他只好背井离乡去了中国社科院。在那里,他逢人就说自己是电脑菜鸟,鼠标坏了都不会换的那种。

我仔细清点了下,真正的好兄弟其实很少向我索求可以花钱买到的服务,这么干的一般都是熟人或者朋友的朋友。这种叫“熟人”的物种似乎唯一的爱好就是把你当传说中的雷锋使用。兄弟不会这样,兄弟会为你着想,替你挨刀,促成你搞女人。

就根本而言,求人帮忙是乡土社会的残余。那时候商业不发达啊,大伙儿互相帮忙,人情其实是一种软性投资——今天你帮我捉住到处乱跑的大公鸡,明天你家的老婆到处乱跑,我也帮你逮回来。但是时代不同了,在大多数服务可以花钱买到的今天,再这么干,就只能说是贪小便宜或者自私。

很多人不理解,为什么找我帮忙做写内部演讲稿这样的事情时,我要发飙。他们觉得,我这不是看得起你才找你帮忙吗?而且你做这个很快啊,你半小时就写好了,我要写半天。但是,他们从来不肯想想,时间也是人神圣不可侵犯的私有财产,而且对我来说,是最重要的私产之一。凭什么你就觉得自己的半天时间比我的半小时更珍贵呢?是的,我才华横溢,但凭什么我就要将它借给你呢?涛哥权力横溢,你干嘛不去找他借点权,把你一直看不顺眼的那个农业局党委书记给收拾了呢?盖茨财富横溢,你干嘛不去找他借点钱,把你一直想买的那套河边别墅,至尊享受给拿下呢?哦,你要说,我不认识涛哥也不认识盖茨啊。那么,凭什么你觉得你仅仅是因为认识我,就可以找我借才华顺便侵占我的时间呢?

这种借而且常常是有借无还的。从小到大,我极少去求人帮忙,我不愿意欠情,也不知道怎么开口。这点受我老爸影响很深。所以我不明白,为什么会有那么多人理直气壮地去欠情,然后笑嘻嘻地拍拍帮助他们的人的肩膀:“谢谢啊”,就老死不相往来。

《蜗居》里宋思明的一段台词倒是可以部分说明,为什么总有人会理直气壮地欠情。他说:“关系这个东西啊,你就得常动。越动呢就越牵扯不清,越牵扯不清你就烂在锅里。要总是能分得清你我他,生分了。每一次,你都得花时间去摆平,要的就是经常欠。欠多了也就不愁了,他替你办一件是办,办十件还是办啊。等办到最后,他一见到你头就疼,那你就赢了”。

扯远了点,回到主题,帮忙社会也好,人情社会也好,都是一种前现代文明的社会状态。现代文明社会,讲究的是契约,是不含糊,是白纸黑字,是权利与义务的清晰界说。如费孝通所言:“契约是指陌生人中所作的约定。在订定契约时,各人有选择的自由,在契约进行中,一方面有信用,一方面有法律。法律需要一个同意的权力去支持。契约的完成是权利义务的清算,须要精密的计算,确当的单位,可靠的媒介。在这里是冷静的考虑,不是感情,于是理性支配着人们的活动——这一切是现代社会的特性,也正是乡土社会所缺的。”

有人或要说,契约不是陌生人中所作的约定吗?熟人还搞这些,多不亲热啊。对不起,在契约面前,熟人也是陌生人。这也是费孝通所谓中国乡土社会的“差序格局”与西方现代社会的“团体格局”之分。团体格局里体现的是个人主义,差序格局中存在的则是自我主义。换言之,团体格局下的是契约社会,奉行的是个体之间自由、平等、守信的理性交往,差序格局下的是乡土社会,奉行的是以自我为中心,以地缘、血缘、情缘等为基础的关系交往。(延伸阅读点此进入

其实这个问题我也是偶然想清楚的。青少年时代,我常帮人代考英语四级。头两次纯属帮忙,帮着帮着就烦了。有次代考,作文题目是“当你需要拒绝时要学会说不”,嗨呀,一下子灵感就来了,大写有人找我帮忙代考四级,我是如何严词拒绝的。此后我还代考了几次四级,但不再是帮忙,而是交易。这是我人生中一个小污点。不过,比起义务做枪手来,我觉得收费做枪手虽然同样不光彩,但要稍微文明那么一点点。

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想到了冯梦龙《喻世明言》第二卷卷首语

这里是昨天的新闻:《卖豆饼老太捡钱归还反成被告

这里是冯梦龙《喻世明言》第二卷《陈御史巧勘金钗钿》卷首语:

世事番腾似转轮,眼前凶吉未为真。请看久久分明应,天道何曾负善人?闻得老郎们相传的说话,不记得何州甚县,单说有一人,姓金,名孝,年长未娶。家中只有老母,自家卖油为生。一日挑了油担出门,中途因里急,走上茅厕大解。拾得一个布裹肚,内有一包银子,约莫有三十两。金孝不胜欢喜,便转担回家,对老娘说道:“我今日造化,拾得许多银子。” 老娘看见,到吃了一惊,道:“你莫非做下歹事偷来的么?”金孝道:“我几曾偷惯了别人的东西?却恁般说!早是邻舍不曾听得哩。这裹肚,其实不知什么人遗失在茅坑傍边,喜得我先看见了,拾取回来。我们做穷经纪的人,容易得这主大财?明日烧个利市,把来做贩油的本钱,不强似赊别人的油卖?”老娘道:“我儿,常言道:贫富皆由命。你若命该享用,不生在挑油担的人家来了。依我看来,这银子虽非是你设心谋得来的,也不是你辛苦挣来的。只怕无功受禄,反受其殃。这银子,不知是本地人的,远方客人的?又不知是自家的,或是借贷来的?一时间失脱了,抓寻不见,这一场烦恼非小,连性命都失图了,也不可知。曾闻古人裴度还带积德,你今日原到拾银之处,看有甚人来寻,便引来还他原物,也是一番阴德,皇天必不负你。”

金孝是个本分的人,被老娘教训了一场,连声应道:“说得是,说得是!”放下银包裹肚,跑到那茅厕边去。只见闹嚷嚷的一丛人围着一个汉子,那汉子气忿忿的叫天叫地。金孝上前问其缘故。原来那汉子是他方客人,因登东,解脱了裹肚,失了银子,找寻不见。只道卸下茅坑,唤几个泼皮来,正要下去淘摸。街上人都拥着闲看。金孝便问客人道:“你银子有多少?”客人胡乱应到:“有四五十两。”金孝老实,便道: “可有个白布裹肚么?”客人一把扯住金孝,道:“正是,正是!是你拾着?还了我,情愿出赏钱。”众人中有快嘴的便道:“依着道理,平半分也是该的。”金孝道:“真个是我拾得,放在家里,你只随我去便有。”众人都想道:“拾得钱财,巴不得瞒过了人。那曾见这个人到去寻主儿还他?也是异事。”金孝和客人动身时,这伙人一哄都跟了去。

金孝到了家中,双手儿捧出裹肚,交还客人。客人检出银包看时,晓得原物不动。只怕金孝要他出赏钱,又怕众人乔主张他平分,反使欺心,赖着金孝,道:“我的银子,原说有四五十两,如今只剩得这些,你匿过一半了,可将来还我!”金孝道:“我才拾得回来,就被老娘逼我出门,寻访原主还他,何曾动你分毫?”那客人赖定短少了他的银两。金孝负屈忿恨,一个头肘子撞去,那客人力大,把金孝一把头发提起,像只小鸡一般,放番在地,捻着拳头便要打。引得金孝七十岁的老娘,也奔出门前叫屈。众人都有些不平,似杀阵般嚷将起来。恰好县尹相公在这街上过去,听得喧嚷,歇了轿,分付做公的拿来审问。众人怕事的,四散走开去了;也有几个大胆的,站在傍边看县尹相公怎生断这公事。

却说做公的将客人和金孝母子拿到县尹面前,当街跪下,各诉其情。一边道:“他拾了小人的银子,藏过一半不还。”一边道:“小人听了母亲言语,好意还他,他反来图赖小人。”县尹问众人:“谁做证见?”众人都上前禀道:“那客人脱了银子,正在茅厕抓寻不着,却是金孝自走来承认了,引他回去还他。这是小人们众目共睹。只银子数目多少,小人不知。”县令道:“你两下不须争嚷,我自有道理。”教做公的带那一干人到县来。县尹升堂,众人跪在下面。县尹教取裹肚和银子上来,分付库吏,把银子兑准回复。库吏复道:“有三十两。”县主又问客人道:“你银子是许多?”客人道:“五十两。”县主道:“你看见他拾取的,还是他自家承认的?”客人道:“实是他亲口承认的。”县主道:“他若是要赖你的银子,何不全包都拿了?却止藏一半,又自家招认出来?他不招认,你如何晓得?可见他没有赖银之情了。你失的银子是五十两,他拾的是三十两,这银子不是你的,必然另一个人失落的。”客人道:“这银子实是小人的,小人情愿只领这三十两去罢。”县尹道:“数目不同,如何冒认得去?这银两合断与金孝领去,奉养母亲;你的五十两,自去抓寻。”金孝得了银子,千恩万谢的扶着老娘去了。那客人已经官断,如何敢争?只得含羞噙泪而去。众人无不称快。这叫做欲图他人,翻失自己。自己羞惭,他人欢喜。

……

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郝海龙译美国的《小学生守则》

译文:

美国小学生守则

1.总是称呼老师的头衔或者姓。

2.按时或稍微提前一点到校。

3.回答问题时先举手。

4.你可以坐在自己的座位上和老师讲话。

5.缺课时要补齐你所缺的课程。如果需要,可以向老师或同学求助。

6.如遇紧急情况,要先告诉老师,并索取耽误课程。

7.所有的作业必须是自己完成的。

8.考试时不要作弊。

9.如果在听课时遇到困难,可以约见老师,他会很乐意帮你。

10.当你缺勤或迟到时,请带着家长开的假条。

11.唯一可以作为缺勤的理由是自己生病、家人去世或者宗教节日。其他所有不来上课的理由都是违规的。

12.老师提问并且没有指定某一同学来回答时,知道答案的同学都应该举手。

以下为英文原文,来自互联网:

American elementary school rules
1. Always call the teacher by their titles or their last names. 
2. Come to school on time or you man come a little bit earlier.
3. Please raise your hand when answering questions.
4. You may talk to your teacher in your seat.
5. Make up for all the homework you miss when you take a leave of absence. Ask the teacher or your classmates if you need help.
6. In case of emergency, please tell your teacher in advance and ask the teacher for homework.
7. You must complete all work by yourself.
8. Don’t cheat when taking a test.
9. If you have difficulty in class, please make an appointment with your teacher. He/she will be glad to help you.
10. Please bring in a note from your parents when you are absent or late for school.
11. The only excuse you may have to be absent from school is that when you are sick, family members pass away or when it is a religious holiday. All excuses for not coming to school are considered illegal.
12. When the teacher asks a question, he/she does not mean any specific student to answer questions, those who know the answers must raise their hands.

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魔幻夜读灯(LightWedge)——熄灯后,我们这样阅读

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今天和大家分享一个,个人认为对大学生很实用的东西。在一个有中国特色的大学中,有一条每个人都习以为常,甚至一些人已经认为是必要的不合理制度——定时熄灯制。

就我所知,我的母校的熄灯制度已经算是北京地区比较宽松的,至少不会在节假日熄灯,更会在考试前一段时间和夏天暂时中止这项制度。

本来这项制度是为了防止大学生在宿舍里通宵打牌(过去)或者通宵网络游戏(现在),但这无异于为了防止可能的偷窃而砍掉双手。毕竟我们有很多同学熬夜还是为了获取知识,尤其是我这种习惯躺在床上看书的人。

当然,没有什么能够阻挡,我们对自由(GFW也不能)知识的向往。于是就开始打着手电看书,但是普通灯泡手电耗电很快,而Led手电灯光太强,纸面反射的光线也足以晃得你睁不开眼睛,保你看一会就泪流满面。

有一天突然发现淘宝上有这个LED平板读书灯——魔幻夜读灯(LightWedge),直接铺在纸面上阅读,光线并不直接射向眼睛,只用三节7号电池,非常舒服方便。用了一段时间感觉不错,而且而且,最重要的是它只花我了9块钱。

(补充说明一点,我认为大学生作为成年人,只要不影响别人的休息,通宵打牌和通宵网络游戏都是属于个人选择,别人管不着。)

(我发誓我不是做广告的)

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郝海龙译《动物庄园》第四章

原著 乔治·奥威尔(George Orwell 郝海龙 译@ yeeyan.com  双语对照

(仅供英语学习之用,欢迎批评指正,但未经允许请勿转载)

按:《动物庄园》(Animal Farm)亦译作《动物农场》、《动物农庄》,英国著名作家乔治·奥威尔的一个重要作品。本故事描述了一场“动物主义”革命的酝酿、兴起和最终蜕变。1945年首次岀版英文版。这里是第四章。
译者很小的时候就读过,但当时什么也不懂,后来明白了书中所说的内容,就想自己翻译一下。欢迎各位批评指正。

第四章

到夏末的时候,动物庄园里发生的一切已经传遍了半个郡。斯诺鲍和拿破仑每天都派出鸽子,鸽子们混到邻近农场的动物中,告诉他们起义的故事,并教他们唱《英格兰兽》。

这段时间琼斯先生经常坐在威灵顿的红狮酒吧,向每一个原意听他唠叨的人抱怨他所遭受的巨大的不公:被一伙畜生从自己的领地上赶了出来。其他庄园主基本上同情他,但起先并没有给他太多的帮助。暗地里,他们都在想能否从琼斯的不幸中捞到好处。幸运的是,与动物庄园相邻的两个庄园的主人彼此关系一直很差。一个叫福克斯伍德庄园,是一个巨大的、疏于管理的老式庄园,林地边上有很多杂草,所有的牧场都已荒废,篱笆也破败不堪。庄园主皮尔金顿先生是一个随和的乡绅,根据季节的不同,他把大量的时间花在钓鱼和打猎上。另一个庄园叫平彻菲尔德,小一点,但是管理的不错。庄园主弗里德里克是个精明的壮汉,永远都有官司缠身,落下一个斤斤计较的名声。他们两个人互相看不惯对方,以至于永远都不可能达成一致,即使是在捍卫他们自己的利益的时候。

但他俩都被动物庄园的起义完全震惊了,生怕自己庄园里的动物对此知道的太多。起初他们装作对动物管理自己庄园的想法嗤之以鼻。他们说,整个事件会在两个礼拜之内结束。他们说曼娜庄园(他们坚持这样称呼;他们觉得“动物庄园”的名称难以接受)里的动物无休止的互相争斗,而且他们很快就会饿死。随着时间的推移,动物们显然没有饿死,弗里德里克和皮尔金顿改变了他们的论调,并开始说动物庄园如今邪恶猖獗。他们说动物们残食同类,有烧红的马蹄铁互相折磨,并过着共妻的生活。弗里德里克和皮尔金顿说,这就是对抗自然法则的后果。

然而,对于这些说辞,谁也不会完全相信。一个美好的庄园,那里人类被赶走,动物主持自己的事务,这样的传言继续以各种模糊的、改编的形式流传着。这滋生了全年的反叛浪潮,并贯穿整个村庄。一直驯服的公牛突然变野了,羊毁坏篱笆并大肆吞食苜蓿,牛踢翻了奶桶,猎马不肯跨过栅栏而把骑手甩到另一边。更有甚者,《英格兰兽》的曲子和歌词无处不知,并仍然以惊人的速度流传着。人们无法遏制听到这首歌时的愤怒,尽管他们假装觉得它滑稽可笑。按他们的说法,他们无法理解动物们怎么会唱如此不堪入耳的垃圾歌曲。任何唱这歌的动物都会当场受到鞭笞。然而这首歌的蔓延之势是挡不住的。乌鸦在篱笆上婉转的唱它,鸽子在榆树上咕咕的唱它,歌声飘进了铁匠铺,夹杂在教堂的钟声里。每当人类听到歌词中对末日的语言,就吓得暗暗发抖。

十月初,玉米收割完毕并堆好,其中的一些已经脱了粒,一群鸽子疾速飞回,兴奋的落在动物庄园的院子里。琼斯和他的佣人,还有六个从福克斯伍德庄园和平彻菲尔德庄园来的人,已经进入了五栅门,沿着庄园的车道走来。除了领头的琼斯手里是枪以外,剩下的人都带着棍子。显然,他们试图收复这个庄园。

这是早就预料到的,所有准备工作已经就绪。斯诺鲍负责指挥这场保卫战,为此他曾研习过一本讲述凯撒大帝征战的旧书,这是他在农舍中找到的。他指挥果断,几分钟后,所有的动物已经各就各位。

当人们接近庄园的建筑时,斯诺鲍下令发动第一轮攻击。所有的鸽子,大概有三十五只,在人们头顶盘旋,在半空中一齐向他们拉屎;当人们在应付这个的时候,原本躲在篱笆后的鹅群猛冲出来,狠狠的咬着他们的腿肚子。然而,这还只是一个轻微的打击,只是为了制造一点混乱,人们也很容易地用手上的棍子把鹅轰走了。这是斯诺鲍发动了他的第二轮攻击。斯诺鲍带着穆里尔,本杰明以及所有的羊冲上前去,从各个方向对这伙人戳顶,本杰明还转过身用他的小蹄子一通狂蹬。但对动物们来说,他们的棍子和钉靴太厉害了。突然,斯诺鲍发出了“撤退”的尖叫声,所有的动物转身从大门逃进院子。

那伙人发出胜利的欢呼。正如设想的那样,他们看到仇敌四散而逃,于是他们胡乱追击着。这正是斯诺鲍所期待的。他们一进入院子,埋伏在牛棚里的三匹马,三头牛和其余的猪就冲到他们背后,截断了他们的后路。这是,斯诺鲍发出了进攻的信号,他自己直接向琼斯冲来。琼斯见他冲来,举起枪就开火。子弹擦伤了斯诺鲍的背,一头羊中弹身亡。不等他反应,斯诺鲍马上借自己几百磅的体重摔向琼斯的双腿。琼斯猛跌在粪堆上,手中的枪也甩了出去。但最为惊天地泣鬼神的壮举还在布克瑟这里,他像一匹种马一样,靠后腿直立起来,用他巨大的铁蹄进行攻击,第一下就打中了福克斯伍德庄园一名马夫的脑壳,结果那马夫死在了泥坑里。在这种情况下,有几个人扔掉棍子就想逃。人们陷入了恐慌,接着所有动物追着他们满院子乱跑。他们被戳,被踢,被咬,被踩,庄园里的所有动物都以他们自己的方式报仇。就连猫也从房顶上跳到一个牛倌肩上,猛抓他的脖子,疼得他大叫起来。终于有一个机会,出口没被挡着,这伙人喜出望外,夺路而逃。这样,这场五分钟的侵袭以人们的原路溃逃而告终。一路上还有一群鹅在啄着他们的腿肚子赶他们走。

除了一个人之外,所有人都跑了。回到院子里,布克瑟用蹄子扒了一下那个脸朝下趴在泥里的马夫,想把他翻过来。这哥们儿一动不动。

“他死了。”布克瑟伤心的说,“我不是故意的,我忘了我钉过蹄铁。谁会相信我不是故意的呢?”

“别感情用事了,同志!”伤口还在滴着血的斯诺鲍喊道,“战争就是战争。只有死人才会是好人。”

“我并不想杀生,即使他是人类。”布克瑟念叨着,满眼泪花。

“莫丽去哪儿了?”不知谁喊道。

莫丽的确失踪了。一时间大家陷入了惊慌,他们担心那帮人伤害了她,甚至把她拐走。最终却发现她在她的马厩里,头钻在槽里的干草中。枪一响她就逃跑了。后来又发现,那个马夫只不过是晕了过去,在大家找莫丽的时候,他苏醒过来逃跑了。

在极度的喜悦中,动物们又重新召集在一起,每一位都用最大的嗓门讲述着他们在这次战斗中所发挥的作用。紧接着就举行了一个自发的庆功仪式。他们升了旗,唱了许多遍《英格兰兽》,然后给死去的羊举办了一个庄严的葬礼,并在她的坟前种了一棵山楂树。斯诺鲍在坟前做了一个简短的演讲,他强调,如果需要的话,每个动物都应该做好为动物庄园牺牲的准备。

(第四章完)

前三章见我的译言空间

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关于“为什么误打误撞阴差阳错地成功的人那么多?”的另一个解释

今天读到李笑来老师博客上的《为什么误打误撞阴差阳错地成功的人那么多?》一文,对于他在文中的观点我深以为然,但是我对于文章题目提出的这个问题,正如李老师所说“有很多种解释”,我自己的解释就与他有所不同。

我同意他说的“这些人属于那种无论做什么都会努力去做到最好的人”,但是这句话作为“为什么误打误撞阴差阳错地成功的人那么多?”这个问题的答案似乎只看到了问题的一方面。他举了陈志武与胡舒立两个例子来说明他的观点,但也许是由于年龄和时代的关系,以他们作为例子,有以偏概全的嫌疑。

无论我们对于政府对于社会有抱有怎么样的不满与期许,一个必须要承认的事实是,我们这一代人可以自由选择的机会要远远多于上一代人,在很大程度上,我们并不存在有一些重要的选择是迫不得已的假设(也许要除了我们没办法选择生在哪个国家)。很多情况下,我们并不是被一些客观的因素逼到了别无选择的境地,因此仅仅做到无论做什么事情都努力去做到最好,还是不够的,另一方面,我们要勇于尝试。

既然李老师提到了小概率事件,我想用小概率原理来解释一下我的对于这个问题的观点。小概率事件包含两句话,首先是“在一次试验中,小概率事件不可能发生”,第二句是“在多次试验中,小概率事件必然发生”。很多人过于迷信第一句话,除了造成李老师所说的有远大理想却由于种种意外没有实现的后果以外,还导致不敢尝试,因为成功的几率那么小,是个小概率事件。

我想那些“误打误撞阴差阳错地成功的人”不可忽视的另一个特点是勇于尝试。也就是说,他们的成功排除先天的因素在很大程度上是在实践小概率原理的第二句话,如果你有能力,不断的尝试,总有一次小概率事件(成功)会发生。

而且这样的尝试本身也是经验的积累,经验本身就是一种财富,等积累到一定程度,我想已经无所谓成功不成功了,毕竟每个人的能力有限,毕竟不是只要努力就能成功。

郝海龙

2009年11月17日

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【Joker(1)】在大学,我们这样合作[网络目录+PDF版]——扑克日志52

按:让Joker做这个系列文章的目录是预谋好的,为了方便大家阅读《在大学,我们这样合作》,我特意将网络版(blog)的按照章节号整理出一份目录,大家可以点击链接阅读。同时我整理了一份PDF版,大家可以到本文档末尾,找到下载链接,由于时间匆忙,里面一些错误的地方我并没有修正,所以本质上PDF和网页版并没有太大的差别。

感谢王远姐姐给我的Google Wave邀请,这是应该合作的利器。(2009年11月29日新添此句)

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《在大学,我们这样合作》网络目录

序言 随便说两句

1 合作的伙伴

1.1 初步的选择  1.2 进一步的选择  1.3 组员无法选择的情况

1.4 小结

2 合作的过程

2.1 主题的确定  2.2 分工(一)——主题的细分

2.3 分工(二)——人员的分配  2.4 协调  2.5 案例分析

2.6 合作过程中的其他问题  2.7 小结

2.8 附录——合作中常用的一些软件和技术

后记 没想到会写这么长

 

点此下载《在大学,我们这样合作》PDF版(2010年2月5日重排版)

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【方块9】在大学,我们这样合作(14)——扑克日志51

后记 没想到会写这么长

写这个系列文章的原因有很多,先拣几条重要的说一说。

第一,想对自己的大学生活做一个简单的总结(至少总结了一方面)。这也是这个系列的最主要的目的。正如我在《个性的代价》中提到的,我总是不愿意被别人逼着做事情(相信谁都一样)。做总结的习惯我一直都有,但是由于做总结这个方式是我高中老师竭力推崇的(相信谁都明白中国的中小学老师竭力推崇会出现什么状况),为了避免别人误以为我这个习惯是由于这个老师的谆谆教诲而养成,并因此助长他更加卖力的推崇这样的反省和学习方式,这个习惯我停了一两年。我不希望我不经意间的一个习惯,使我的师弟师妹陷入更加被动的学习环境,就像我们的师兄师姐对我们做的那样。他们并不是有意的,而且他们做什么选择也是他们的自由,但对于想明白这一点的我来说,一些选择尽管没有什么不对或者不该,但还是痛苦的。如果我很早就表明态度说,做总结是一个好习惯,那么我的老师肯定会不遗余力的把这个习惯做成政策贯彻下去,不管有没有替代的方法,不管有没有不同的方式。一个人的总结并不一定是书面形式的,即使是书面形式的也不一定要上交给某个人才有意义,甚至这样一来意义会大打折扣,就像有时候不得不上交的思想报告一样。所以,在这里我说,总结是个好习惯,但更重要的是,总结不总结、怎么样总结、总结成什么样子终归是个人的事情。

第二,我看到了一些的类似“大学里必须完成的XX件事情”这样的经验分享,这些经验总的来说不无道理,但是总是一些看似经典的孤零零的话语,而且没有题目所说的那么“必须”,我相信写下这个贴子的人在大学中都未必完成了他所列出的N件事情。由于这些问题,这些贴子的流行很大程度上是因为大一学生对大学的不了解和好玩。鉴于这些,我觉得应该把这种经验具体到某一些领域,这样就可以不那么泛,参考价值多少要比这类贴子多一点。

第三,大学生活当中,我从师兄师姐学到了不少东西,同时也得到他们许多帮助,转眼我也变成一个师兄了,那么我多少应该对师弟师妹们也做一些事情,这个系列文章就算做一件吧。

第四,自然是我的扑克日志很久没有更新了,这已经和我之前的承诺不符合了,于是我决定至少把今年的文章篇数不足。

本来打算简单的说一下大学里面合作的问题,篇幅预计大概几千字吧,但是经验这个东西,越写越长,越刹不住,最终写了一万多字(就个人而言,就我的博客日志而言,我更希望我这一万多字是小说),这可以说是我最大的意外。如果你能从这个系列的一开始一直看到这一句话,那么我会很开心。

郝海龙

2009年11月16日

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