按：最近时间碎片化严重，于是开始用「格言（aphorism）」这种简短的文体来创作。这里是第二辑 20 条新格言，如果你希望抢先看到最新的创作，可以订阅这个 Telegram 频道。
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苏格拉底反诘法是最有效的教育手段（之一），但如果不在教学场合使用，也是激怒他人的有效手段。
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完美不存在，但完美只有在非黑即白的世界中才重要。
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没人在意你意味着没人在意你的缺点，这个重要的勇气来源往往被人忽视。
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人生总是要不断面对新情况，不顺利是常态，顺利是幸运。
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如果你在某种环境中，一直都很顺利，那么这个环境要么是最适合你的环境，要么是一种虚幻（背后可能隐藏着陷阱）。
如果这个环境是他人提供的，那么这个人要么爱着你，要么是个骗子。
人不会一成不变，爱你的人也可能变成骗你的人。
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如何才能让一个动物长期做不喜欢的事：驯化。人也是动物的一种。
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为什么很多人学了六年英语，依然不能自如应用？因为表面上我们学的是语言，实际上学的是语言学（包含语法辨析、熟词僻义等）。于是，我们就会觉得枯燥：想用语言交流是人类的天性，但研究语言本身就只是一个小众爱好了。
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「为赋新词强说愁」的「愁」是少年情结，是对「愁」的美好想象，「而今识尽愁滋味」的「愁」是现实生活。两种愁完全不同，类似「缺爱」与「缺钱」的区别，后者无法否定前者存在的合理性。
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如果人类越长大越烦恼，说明成年人的社会还有很大进步空间。个人的进步可以部分补偿社会的落后，但也补偿不了多少。
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最激烈的争论往往来自观点最相近的人，争论的焦点就是那点微小的差异。
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体育比赛中，得银牌的通常比得铜牌的难受，哪怕亚军一直都明白自己完全不是冠军的对手。生活中，如果某个想要的东西可望而不可及，就会非常痛苦，而且越接近越痛苦，哪怕从一开始就知道自己不可能得到。
明知是幻觉，但当现实直接告诉你它就是幻觉时，依然会难受，这恐怕就是人独有的幻灭感了。
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幻想本身能带来快乐，也算是对幻灭感的一种补偿。
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「新格言」有时候意味着「废话重说」，但想要将道理付诸实践，废话必须一说再说。
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最需要某些知识或能力的人往往不会去学习这部分知识或能力，这应该就是造成知识和能力的马太效应的原因。
补充：这里的「不会去学习」是一种客观现象，原因很多，包括不知道这部分知识或能力、不知道自己需要这部分知识或能力、不愿意学习这部分知识或能力等。
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如果知识先于权力的存在，那么知识可以比较容易变成权力：知识就是权力。如果权力先于知识的存在，无知的人已经掌握了权力，那么无知即力量。或者说无知即权力。
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如果你在不同的场合学习（/工作）效率不同，那么靠意志力强迫自己忽略环境影响往往得不偿失。不要抵触改变环境。
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与「公民」相对的词是「奴隶」，如果你并没有享有某些公民权利，那么你的身份可能是外邦人或奴隶。
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权力的目的是权力，权力的结果是奴役。掌握权力的人最终也会被权力所奴役。权力是自私的，一如自私的基因。
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成人外语学习的一个难点是：我们要从日常对话学起，而现代成人的日常很无聊。
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符合还原论结构的知识最易传授，但很多重要的知识要么不符合这个结构，要么还没有找到有效的拆解方式，如市井智慧。
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